Indonesia memiliki 4 standar kompetensi utama yang wajib dimiliki oleh guru, bagaimanakah kita mengukur ketercapaian kompetensi tersebut? Salah satu hal yang bisa dilakukan adalah mengkonfirmasi data tersebut kepada siswa, apakah siswa merasakan dampak dari kompetensi tersebut.
Ada beberapa survei yang dapat dimodifikasi untuk mengukur persepsi siswa tentang guru.
- The Tripod Student Perception Survey: Survei ini dikembangkan oleh Dr. Ronald Ferguson dan telah digunakan secara luas untuk mengukur persepsi siswa tentang kualitas pengajaran guru. Survei ini mencakup beberapa aspek yang relevan dengan kompetensi pedagogik dan sosial, seperti keterlibatan, dukungan, dan kontrol.
- The Classroom Assessment Scoring System (CLASS): CLASS adalah sistem observasi yang dirancang untuk mengukur kualitas interaksi guru dan siswa dalam kelas. Sistem ini mencakup beberapa dimensi yang terkait dengan kompetensi pedagogik, profesional, dan sosial, seperti organisasi instruksional, manajemen kelas, dan sensitivitas guru.
- The Danielson Framework for Teaching: Kerangka ini dikembangkan oleh Charlotte Danielson dan digunakan untuk mengobservasi dan menilai kinerja guru. Kerangka ini mencakup empat domain yang mencerminkan kompetensi pedagogik, profesional, kepribadian, dan sosial, yaitu perencanaan dan persiapan, lingkungan kelas, instruksi, dan tanggung jawab profesional.
- The Vanderbilt Assessment of Leadership in Education (VAL-ED): VAL-ED adalah instrumen penilaian yang dirancang untuk mengukur kinerja kepemimpinan pendidikan, termasuk kompetensi kepribadian dan sosial. Survei ini dapat disesuaikan untuk menilai kemampuan guru dalam bekerja sama, berkomunikasi, dan berinteraksi dengan siswa, orang tua, dan rekan kerja.
Kita perlu memodifikasinya dan terlampir adalah draft untuk mengukur 4 kompetensi guru.
Berikut draft kisi-kisi survey yang ditujukan untuk mengukur 4 kompetensi guru.
Kompetensi Pedagogik:
- Guru menjelaskan materi pelajaran dengan jelas dan mudah dimengerti.
- Guru menggunakan berbagai metode dan strategi pembelajaran yang menarik.
- Guru memberikan umpan balik yang bermanfaat untuk membantu saya meningkatkan pemahaman saya.
- Guru menyediakan bantuan dan dukungan saat saya mengalami kesulitan dalam memahami materi pelajaran.
- Guru mengatur kelas dengan baik dan menciptakan lingkungan belajar yang kondusif.
Kompetensi Profesional:
- Guru memiliki pengetahuan yang luas tentang materi pelajaran yang diajarkan.
- Guru selalu update dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang relevan dengan bidangnya.
- Guru menggunakan sumber belajar yang efektif dan bervariasi untuk mendukung proses pembelajaran.
- Guru mampu mengintegrasikan pengetahuan dari berbagai bidang untuk membantu saya memahami konsep yang kompleks.
- Guru mengadaptasi kurikulum dan metode pembelajaran untuk memenuhi kebutuhan siswa yang beragam.
Kompetensi Kepribadian:
- Guru menunjukkan integritas dan etika profesional dalam interaksi dengan siswa dan rekan kerja.
- Guru selalu hadir tepat waktu dan siap untuk mengajar.
- Guru menampilkan sikap positif dan menghargai pendapat siswa.
- Guru bersikap empati dan peka terhadap perasaan dan kebutuhan siswa.
- Guru menjadi contoh teladan bagi siswa dalam hal sikap dan perilaku.
Kompetensi Sosial:
- Guru mampu berkomunikasi dengan efektif dengan siswa, orang tua, dan rekan kerja.
- Guru bekerja sama dengan baik dalam tim dan bersedia membantu rekan kerja.
- Guru terlibat dalam kegiatan sekolah dan masyarakat sekitar.
- Guru mampu menyelesaikan konflik dan menciptakan suasana yang harmonis di kelas.
- Guru menghargai keberagaman budaya dan latar belakang siswa.
Siswa dapat diminta untuk menilai setiap pernyataan dalam survei menggunakan skala numerik (misalnya, 1 hingga 5, di mana 1 = Sangat Tidak Setuju dan 5 = Sangat Setuju) atau skala deskriptif (misalnya, Sangat Tidak Setuju, Tidak Setuju, Netral, Setuju, Sangat Setuju). Setelah survei selesai, hasilnya dapat dianalisis untuk mengidentifikasi kekuatan dan kelemahan guru dalam keempat kompetensi tersebut, serta menginformasikan strategi pengembangan profesional yang tepat.